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如何讓企業培訓獲得預期的效果

發布時間:2010-03-08 14:25:15 瀏覽次數:0592
 

  企業越來越重視對員工的培訓,甚至不惜花費巨資進行外訓,但實際的效果可能并不顯著,員工在培訓后沒有明顯的提高。

  1.積極性

  企業經常抱怨培訓效果不好,員工在課堂上表現得很活躍,但課后工作中沒有顯著的提高,導致高額的培訓費用打了水漂。企業甚至將怨氣對準了培訓公司。實際上,多數企業在培訓中忽略了員工對待學習的態度:往往擁有主動學習意愿的員工培訓效果最好,而被動意愿的員工效果則很差。盡管講師可以在課堂上調動學員的積極性,因為員工對待培訓的不端正態度,使得在培訓結束后便將所學知識忘記。對此,企業應該培養員工積極的學習態度,并將之融入到企業文化當中。

  2.針對性

  企業在對員工進行培訓的時候變得更加謹慎、整個培訓計劃制訂的也更加詳細,但還是經常無法達到預期的效果。培訓計劃的制訂要有針對性,這里主要可以從三個方面來考慮:針對企業與受訓企業進行分析;針對課程與授訓員工能力進行分析;針對講師與受訓員工進行分析。在培訓市場中,沒有一家培訓公司擅長所有的領域,因此在選擇時,要了解培訓企業所擅長的領域是否與自身企業相同,在講師的選擇上,切莫因為講師的眾多頭銜而忽視工作實戰經驗,在課程的選擇上,要考慮是為了讓員工的能力獲得更高的提升,還是為了彌補員工的不足,如果是后者,課程要根據每個員工的缺點有針對性的設計。

  3.系統化

  一個人,從進入學校開始到步入社會,要經過十年左右的系統化學習,企業培訓同樣如此。企業的培訓不應該僅僅針對員工的技能,還應該涉及到企業文化、個人素養等其他領域,使員工獲得整體的提高。員工的成長史一個緩慢而長期的過程,因此企業對于員工的培訓不要局限在一朝一夕,而是根據員工的不同階段進行相應的培訓。一家企業,并非培訓的次數越多越好,相反,有目的、系統的培訓才是核心。

  4.統一性

  培訓是為了提升員工潛力、使員工獲得能力上的提高,但培訓價值的體現是一個長期的過程,授訓學員在經過培訓后,需要在工作中不斷的磨練使用所學知識,最終能夠靈活運用,使之成為一種習慣。如果一個企業在培訓后忽視員工對知識的運用,那隨著時間的推移,員工可能會將培訓內容全部忘記,給企業造成不必要的浪費。

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